2020年3月28日，在全體干部早會上，總經理王風華先生讓倉儲主管廖端亮分享了長跑的心得體會，并以此為引題，闡述了通過培養管理干部對工作的興趣，來促進管理干部的專業化和事業心。

興趣是什么？興趣是人們認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。從心理學的角度講興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象所產生的積極的和帶有傾向性的、選擇性的態度和情緒。

那么，培養員工對工作的興趣會給我們帶來哪些積極作用呢？

1、興趣對自己所從事工作的專業化程度起到促進作用。

興趣是一種具有濃厚情感的傾向性活動，它可以使人集中精力去獲得知識，并創造性地完成當前的活動從而使自己變得更專業。我們就以倉儲主管這個崗位為例，如果倉儲主管對自己的工作感興趣，他就會不斷地去學習有關倉儲管理的各種知識，如存儲規劃、物資入庫與出庫、物資在庫管理、倉儲物資的保管與安全、物資庫存控制、物料標識等，并收集和學習京東、亞馬遜等先進物流管理企業的案例，在物流管理過程中把這些成功企業的先進經驗借鑒或應用到實際工作中去。興趣可以促進他在工作中學習、在學習中工作。在不斷學習和實踐的過程中，他自身的管理技能會不斷提高，倉儲管理經驗也會越來越豐富，其專業化程度自然會越來越高。

2、興趣可以提高工作的主觀能動性。

主觀能動性指人的主觀意識和實踐活動對于客觀世界的能動作用。主觀能動性有兩方面的含義：一是人們能動地認識客觀世界；二是在認識的指導下能動地改造客觀世界。對于倉儲主管而言，主觀能動性就是用專業的眼光去發現問題，并積極主動的解決問題，提升倉儲管理水平。一個對倉儲管理工作感興趣的主管應學會不斷反思如何實現公司的“四按”，即“按單訂、按需回、按期發、按時清”。通過探索、琢磨、研究來尋求新的、先進的管理方法，從而把倉儲工作做得更規范。并配合計劃和生產部門實現“所發即所排、所排即所做、所做即所需”的管理要求。如果倉儲主管對自己的工作不感興趣，那么他對倉庫管理就缺乏主觀能動性，心理上對物料標識不明、儲位管理不當、庫存積壓、數據混亂等不良現象存在盲區，更沒有動力或欲望去改善和提高倉儲管理工作。 

3、興趣可以成就一個人的事業。

漢武帝時代有一個《鼠獄》的故事，故事的主人公張湯在西漢武帝時曾任廷尉、御史大夫等職務，他一生主持審判許多重大案件，是漢武帝得力的干將，也是中國歷朝來有名的最高法律執掌大臣。他小時候已顯露出做法官的潛質，并對判案產生濃厚的興趣。一次他父親外出，他一人在家，老鼠將肉偷走。他父親回來，很生氣，動手打了他。張湯遂挖掘鼠洞，將老鼠捉拿歸案，老鼠偷的肉還沒有享用完，“鼠”贓俱獲。張湯按正式審判程序，審訊老鼠，記錄供詞，寫成文書，最后定罪判決，處老鼠以磔刑（古代一種酷刑，割肉離骨、斷肢體、再割斷咽喉）。因為張湯從小就對判案產生濃厚的興趣，才能在小小年紀就學會了按審判程序來審訊老鼠，以至于其父回家看到他寫的供辭文書如同出自一個老練的獄吏之手。正是他自小的興趣最終成就了他一身的功名。美國著名華人學者丁肇中教授也曾經深有感觸地說：“任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業心，這不能有任何強迫……”與張湯同出一轍，是興趣推動了丁肇中教授的事業心，促使他急切地希望發現自己所要探索的東西，兩天兩夜、甚至三天三夜呆在實驗室里，守在儀器旁。

從這些由興趣培養，到事業心、到成就一個人的事業或功名的成功案例中，我們從中得到了一些啟發，即通過培養我們員工對工作的興趣，來提高其專業化程度，促使他們把工作當作自己的事業，并最終成為一個優秀的職業經理或產業工人。除了培養外，我們還要從選人和用人方面著手，把一些對工作不感興趣的員工和長期不作為、沒有責任心、沒有上進心、沒有事業心的管理干部列入重點考察對象，必要時對他們執行淘汰機制。我們要讓“好的人才進得來，讓差的人出得去”。只有這樣，我們的管理水準才能跨上一個新臺階，甌海的事業才會蒸蒸日上。